Артикул: 1132010
Раздел:Технические дисциплины (104587 шт.) >Электроника (в т.ч. микроэлектроника и схемотехника) (3651 шт.) >
Транзисторные каскады (516 шт.)
Название или условие:
Схемные функции и частотные характеристики линейных электрических цепей (курсовая работа, Вариант 6 Сх 8.Т6.ОЭ.М2)
Описание:
Содержание расчетной части пояснительной записки (необходимо найти):
Исследование нагрузки:
- предполагаемый на основе схемы характер АЧХ и ФЧХ входной и передаточной функций;
- вывод операторных выражений входной и передаточной функций и их проверка по размерности, соответствию модели на крайних частотах диапазона, порядку полиномов и условиям физической реализуемости;
- нормировка операторных функций;
- предполагаемый вид частотных характеристик (ЧХ) на основе карты нулей и полюсов и вычисление значений ЧХ на ωН = 1.8 ;
- расчет резонансных частот и резонансных сопротивлений;
- определение полосы пропускания цепи;
Исследование схемы транзистора с обобщенной нагрузкой YН:
- вывод операторных выражений входной и передаточной функций на основе метода узловых потенциалов, проверка полученных выражений всеми возможными способами (см. п. 3.1);
- нормировка операторных функций;
Исследование транзистора с избирательной нагрузкой:
- предполагаемый характер ЧХ полной модели и определение ряда численных значений ЧХ в характерных точках (ω = 0, ω = ωρ и т.п.);
- получение нормированных выражений входной и передаточной функций и их проверка на соответствие полиномов схемных функций порядку полной цепи и соответствие минимальных и максимальных степеней функций значениям, полученным для полной схемы на крайних частотах ω → 0 и ω → ∞;
- предполагаемый характер ЧХ на основе карты нулей и полюсов и вычисление значений ЧХ на ωН = 1.8 ;
- получение выражений АЧХ и ФЧХ обеих функций на основе нормированных выражений и расчет по ним значений ЧХ на ωН = 1.8 ;
- оценка устойчивости и фазоминимальности цепи по карте нулей и полюсов;
- получение АЧХ и ФЧХ входной и передаточной функций на основе автоматизированного расчета цепи и построение частотных характеристик (с указанием на них ранее вычислительных значений);
- представление входного сопротивления полной цепи последовательной и параллельной моделями на одной из частот заданного диапазона (ω ≠ 0 и ω ≠ ωср).
Перечень графического материала:
- схемы нагрузки, транзистора с обобщенной нагрузкой, полной цепи;
- эквивалентные модели на крайних частотах;
- карты нулей и полюсов;
- частотные характеристики.
1. ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ 2
2. ЗАДАНИЕ 3
3. РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ 5
3.1 Исследование нагрузки 5
3.2 Исследование схемы транзистора с обобщенной нагрузкой. 20
3.3 Исследование транзистора с избирательной нагрузкой. 24
4. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ РАСЧЕТ 37
5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
6. ЛИТЕРАТУРА 42
Подробное решение в WORD +вспомогательные файлы MathCad с расчетами+ файл моделирования MicroCap
Изображение предварительного просмотра:
Процесс покупки очень прост и состоит всего из пары действий:
1. После нажатия кнопки «Купить» вы перейдете на сайт платежной системы, где можете выбрать наиболее удобный для вас способ оплаты (банковские карты, электронные деньги, с баланса мобильного телефона, через банкоматы, терминалы, в салонах сотовой связи и множество других способов)
2. После успешной оплаты нажмите ссылку «Вернуться в магазин» и вы снова окажетесь на странице описания задачи, где вместо зеленой кнопки «Купить» будет синяя кнопка «Скачать»
3. Если вы оплатили, но по каким-то причинам не смогли скачать заказ (например, случайно закрылось окно), то просто сообщите нам на почту или в чате артикул задачи, способ и время оплаты и мы отправим вам файл. Условия доставки: Получение файла осуществляется самостоятельно по ссылке, которая генерируется после оплаты. В случае технических сбоев или ошибок можно обратиться к администраторам в чате или на электронную почту и файл будет вам отправлен. Условия отказа от заказа: Отказаться возможно в случае несоответсвия полученного файла его описанию на странице заказа. Возврат денежных средств осуществляется администраторами сайта по заявке в чате или на электронной почте в течении суток.
Похожие задания:
