Артикул: 1114076

Раздел:Технические дисциплины (72122 шт.) >
  Математика (25651 шт.) >
  Математический анализ (17805 шт.) >
  Теория множеств (74 шт.)

Название или условие:
Определить сходимость ряда

Описание:
Подробное решение в WORD

Изображение предварительного просмотра:

Процесс покупки очень прост и состоит всего из пары действий:
1. После нажатия кнопки «Купить» вы перейдете на сайт платежной системы, где можете выбрать наиболее удобный для вас способ оплаты (банковские карты, электронные деньги, с баланса мобильного телефона, через банкоматы, терминалы, в салонах сотовой связи и множество других способов)
2. После успешной оплаты нажмите ссылку «Вернуться в магазин» и вы снова окажетесь на странице описания задачи, где вместо зеленой кнопки «Купить» будет синяя кнопка «Скачать»
3. Если вы оплатили, но по каким-то причинам не смогли скачать заказ (например, случайно закрылось окно), то просто сообщите нам на почту или в чате артикул задачи, способ и время оплаты и мы отправим вам файл.
Условия доставки:
Получение файла осуществляется самостоятельно по ссылке, которая генерируется после оплаты. В случае технических сбоев или ошибок мозно обратиться к администраторам в чате или на электронную почту и файл будет вам отправлен.
Условия отказа от заказа:
Отказаться возможно в случае несоответсвия поулченного файла его описанию на странице заказа.
Возврат денежных средств осуществляется администраторами сайта по заявке в чате или на электронной почте в течении суток.

Похожие задания:

Докажите тождество AUB = AU(BA)	Дано: а) A, B⊆Z, A = {1;3;4;5;9}, B = {2;4;5;10} б) A, B⊆R, A = [-3;3), B = (2;10]. Найти: A∩B, A∪B, A\B, B\A.
Исследовать на сходимость ряды:	Показать на кругах Эйлера множество (А’\В’)∪(В∩С).
Заданы отношения R и S Записать обозначения операций реляционной алгебры и выполнить их: а) проекция отношения S на список (2,1); б) соединение отношений R и S по условию «A1< B2».	Равномощны ли множества X = [3;7] и Y = (-1;23) ?
Среди учеников школы 15% знают французский язык и 20% знают немецкий язык. Доля учеников, знающих оба этих языка, составляет 5%. Какова доля учеников, знающих хотя бы один из этих двух языков?	Даны множества A = {2;4;6} и B = {5n -3/n ∈ N} . Какова мощность множеств A ∩ B , A ∪ B , A x B?
Решить задачу, используя диаграмму Эйлера-Венна. Четырнадцать спортсменов участвовали в кроссе, 16 – в соревнованиях по плаванию, 10 – в велосипедных гонках. Восемь участников участвовали в кроссе и заплыве, 4 – в кроссе и велосипедных гонках, 9 – в плавании и велосипедных гонках. Во всех трех соревнованиях участвовали три человека. Сколько всего было спортсменов?	Начертите фигуры, изображающие множества Где R2 - вещественная плоскость. Какие фигуры изображают множества AUB, AՈB, R2\A ?