Артикул: 1160734

Раздел:Технические дисциплины (104436 шт.) >
  Теоретические основы электротехники (ТОЭ) (20086 шт.) >
  Цепи переменного синусоидального тока (5512 шт.)

Название или условие:
Тема 2: Однофазные цепи синусоидального тока
Задача №5
Определить показания всех приборов при выключенном и включенном положениях выключателя
U = 120 В, R = XL = XC = 20 Ом.

Описание:
Подробное решение в WORD

Изображение предварительного просмотра:

Процесс покупки очень прост и состоит всего из пары действий:
1. После нажатия кнопки «Купить» вы перейдете на сайт платежной системы, где можете выбрать наиболее удобный для вас способ оплаты (банковские карты, электронные деньги, с баланса мобильного телефона, через банкоматы, терминалы, в салонах сотовой связи и множество других способов)
2. После успешной оплаты нажмите ссылку «Вернуться в магазин» и вы снова окажетесь на странице описания задачи, где вместо зеленой кнопки «Купить» будет синяя кнопка «Скачать»
3. Если вы оплатили, но по каким-то причинам не смогли скачать заказ (например, случайно закрылось окно), то просто сообщите нам на почту или в чате артикул задачи, способ и время оплаты и мы отправим вам файл.
Условия доставки:
Получение файла осуществляется самостоятельно по ссылке, которая генерируется после оплаты. В случае технических сбоев или ошибок можно обратиться к администраторам в чате или на электронную почту и файл будет вам отправлен.
Условия отказа от заказа:
Отказаться возможно в случае несоответсвия полученного файла его описанию на странице заказа.
Возврат денежных средств осуществляется администраторами сайта по заявке в чате или на электронной почте в течении суток.

Похожие задания:

Рассчитать токи цепи. Вариант 6	Для электрической схемы, соответствующей номеру варианта (табл. 1.3 ) и изображенной на рис 21-40 выполнить следующее: 1. На основании законов Кирхгофа составить в общем виде систему уравнений для расчета токов во всех ветвях цепи, записав ее в двух формах: а) дифференциальной; б) символической. 2. Определить комплексы действующих значений токов во всех ветвях, воспользовавшись одним из методов расчета линейных электрических цепей. При выполнении п.2 учесть , что одна из ЭДС в табл. 2 может быть задана косинусоидой (не синусоидой). Чтобы правильно записать ее в виде комплексного числа, сначала надо от косинусоиды перейти к синусоиде. 3. По результатам, полученным в п. 2, определить показание ваттметра. 4. Построить топографическую диаграмму, совмещенную с векторной диаграммой токов, потенциал точки a, указанной на схеме, принять равным нулю. 5. Построить круговую диаграмму тока в одном из сопротивлений цепи при изменении сопротивления в пределах от нуля до бесконечности. Сопротивление, подлежащее изменению, показано на схеме стрелкой. 6. Полагая, что между двумя любыми индуктивными катушками, расположенными в различных ветвях заданной схемы, имеется магнитная связь при взаимной индуктивности, равной М, составить в общем виде систему уравнений по законам Кирхгофа для расчета токов во всех ветвях схемы, записав ее в двух формах: а) дифференциальной, б) символической. Вариант 39
Рассчитать токи и напряжения всех участков цепи. Составить баланс мощностей. Построить векторную диаграмму Вариант 13	Лабораторная работа №3 Цепь переменного синусоидального тока с последовательным соединением катушки и конденсатора. Резонанс напряжений Цель работы: изучить явления, происходящие в неразветвленных цепях переменного синусоидального тока при изменении соотношений величин индуктивности и емкости; ознакомиться с явлением резонанса напряжений
U=10+10j; R = 5; XL1 = 10; XC3 = 5; XL2 = 10; k = 0.5 Определить токи методом входного сопротивления. Составить уравнения по Кирхгофу во временной форме.	Лабораторная работа № 5 Элементы цепей переменного тока Цель работы: понять особенности физических процессов R, L, C элементов, протекающих под воздействием переменного напряжения. Содержание работы 1. Опытным путем определить ток, протекающий через резистор, вычислить мощность, построить векторную диаграмму тока и напряжения. 2. Опытным путем определить ток, проходящий через конденсатор, другие параметры. Вычислить мощность, построить векторную диаграмму тока и напряжения. 3. Опытным путем определить ток, проходящий через катушку индуктивности, другие параметры, вычислить мощность, построить векторную диаграмму тока и напряжения.
Для электрической схемы, изображенной на рисунке, по заданным параметрам и ЭДС источника, определить токи во всех ветвях цепи и напряжения на отдельных участках. Составить баланс активной и реактивной мощностей. Построить в масштабе на комплексной плоскости векторную диаграмму токов и потенциальную диаграмму напряжений по внешнему контуру. Определить показания вольтметра и активную мощность, показываемую ваттметром. Вариант 49 Дано Рисунок 2.10; E=220 В; f=50 Гц; C2=159 мкФ; L1=15,9 мГн; L3=31,8 мГн; r1=35 Ом; r2=20 Ом;	Для электрической цепи, схема которой изображена на рис. 2.1-2.30, определить токи во всех ветвях цепи и напряжения на отдельных участках. Составить баланс активной и реактивной мощностей. Построить в масштабе на комплексной плоскости векторную диаграмму токов и напряжений. Собрать схему в Multisim, измерить токи и напряжения, а также активную мощность, измеряемую ваттметром. Вариант 18
Задача 7.4 В цепи с параллельным соединением R, L, C (рис. 7.3) резонанс. Определите параметры цепи R, XL, Xc по заданным значениям токов и активной мощности P Вариант 12 Дано: схема б) I1 = 2 A, I2 = 2.83 A, P = 80 Вт.	Лабораторная работа № 7 Параллельное соединение R, L, C элементов Цель работы: провести анализ цепи, содержащей параллельное соединение R, L, С элементов, практически исследовать резонанс токов, изучить построение векторных диаграмм при разложении токов на составляющие. Содержание работы 1. Добиться резонанса токов, изменяя следующие параметры: а) угловой частоты; б) конденсатора; в) катушки индуктивности; г) резистора. 2. По полученным данным п.1 записывать зависимость резонансных кривых тока от изменяемых параметров. 3. Построить векторную диаграмму токов и напряжения а) до резонанса; б) при резонансе; в) после резонанса. 4. На основании проведенного опыта сделать и написать выводы.