Артикул: 1165281

Раздел:Технические дисциплины (108783 шт.) >
  Теоретические основы электротехники (ТОЭ) (23347 шт.) >
  Цепи постоянного тока (4559 шт.)

Название или условие:
Лабораторная работа № 2Н
ИССЛЕДОВАНИЕ СЛОЖНОЙ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА МЕТОДОМ НАЛОЖЕНИЯ
2.1.Цель работы
1. Изучение методов расчета схем сложных электрических цепей.
2. Теоретическая и экспериментальная проверка принципа наложения в линейной цепи.
3. Теоретическая и экспериментальная проверка баланса токов в узлах цепи согласно 1-му закону Кирхгофа и баланса напряжений в контурах согласно 2-му закону Кирхгофа.
4. Теоретическая и экспериментальная проверка баланса мощностей в сложной цепи.
Вариант 8 (только расчетная часть)

Описание:
Подробное решение в WORD+файл MathCad

Поисковые тэги: Законы Кирхгофа, Метод наложения

Изображение предварительного просмотра:

Процесс покупки очень прост и состоит всего из пары действий:
1. После нажатия кнопки «Купить» вы перейдете на сайт платежной системы, где можете выбрать наиболее удобный для вас способ оплаты (банковские карты, электронные деньги, с баланса мобильного телефона, через банкоматы, терминалы, в салонах сотовой связи и множество других способов)
2. После успешной оплаты нажмите ссылку «Вернуться в магазин» и вы снова окажетесь на странице описания задачи, где вместо зеленой кнопки «Купить» будет синяя кнопка «Скачать»
3. Если вы оплатили, но по каким-то причинам не смогли скачать заказ (например, случайно закрылось окно), то просто сообщите нам на почту или в чате артикул задачи, способ и время оплаты и мы отправим вам файл.
Условия доставки:
Получение файла осуществляется самостоятельно по ссылке, которая генерируется после оплаты. В случае технических сбоев или ошибок мозно обратиться к администраторам в чате или на электронную почту и файл будет вам отправлен.
Условия отказа от заказа:
Отказаться возможно в случае несоответсвия поулченного файла его описанию на странице заказа.
Возврат денежных средств осуществляется администраторами сайта по заявке в чате или на электронной почте в течении суток.

Похожие задания:

Задание 1.1.7 из сборника Бычкова Используя методы эквивалентных источников (и МЭИН, и МЭИТ), определить указанную реакцию цепи. Вариант 5 Цепь: 114 – ИН u1 = 18; 212 – R2 = 3; 323 – R3 = 2; 413 – R4 = 6; 524 – R5 = 6; 634 – R6 = 3. Найти i3.	Задание 1.1.2 из сборника Бычкова. Найти входное сопротивление цепи Rвх и указанные реакции, используя ФДН и ФДТ. Вариант 5 Цепь: 114 – R1; 212 – R2; 323 – R3; 434 – R4; 542 – ИТ i5=1; Rk = 1. Найти ik по ФДТ.
Дано: Е1 = 20 В, Е2 = 40 В, Е3 = 80 В, Е4 = 100 В R1 = 100 Ом, R2 = 400 Ом, R3 = 200 Ом. Найти: I1, I2, I3, U1, U2, U3, P1, P2, P3 Решение выполнить по законам Кирхгофа и методом контурных токов.	Задача 2.2. В соответствии с номером варианта в табл. 3 заданы все ЭДС и сопротивления в схеме (рис. 11–20). Определить: 1) найти токи в схеме методом двух узлов (МДУ) или методом наложения (МН); 2) найти ток в одной из ветвей схемы методом эквивалентного генератора (МЭГ); 3) составить уравнения баланса мощностей. Вариант 20
Расчёт цепи постоянного тока 1. По заданной матрице А узловых инциденций построить направленный граф цепи. 2. Построить схему заданной цепи, заменив ребра графа на обобщенные ветви в соответствии с заданным вариантом параметров. 3. Обозначив корректной нумерацией токи ветвей, пояснить необходимое количество уравнений Кирхгофа для полного решения основной задачи анализа цепи (ОЗАЦ) и представить в общем виде полную систему уравнений Кирхгофа для цепи. 4. Решить систему уравнений Кирхгофа относительно токов ветвей, записать в общем виде выражение для величины суммарной мощности потребителей цепи, записать в общем виде выражение для величины суммарной мощности генераторов цепи. 5. Вычислить величины суммарной мощности потребителей и мощности генераторов. Убедиться в соблюдении баланса мощностей и, следовательно, корректности полученных в п.4 решений для величин токов. 6. Относительно пятой ветви определить параметры эквивалентного генератора либо расчётными опытами КЗ и ХХ, либо по расчёта двух любых режимов пятой ветви. 7. По параметрам из п.6 рассчитать ток пятой ветви и убедиться в корректности п.6. 8. На основе п.6 построить график мощности, потребляемой резистором пятой ветви при изменении его величины от нуля до трехкратного сопротивления генератора. Вариант 29 схема 3	Определить токи в ветвях по законам Кирхгофа, составить баланс мощности. Определить ток одной из ветвей методом эквивалентного генератора. Дано: E1 = 20 B, E2 = 15 B, E3 = 30 B. R1 = 4 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 1 Ом, R4 = 10 Ом, R5 = 6 Ом.
ОТЧЕТ По лабораторной работе № 3 «Моделирование цепи постоянного тока» Введение 1. Построение цепи постоянного тока и ее расчет и с помощью ЭДС источника тока 2. Построение цепи постоянного тока и ее расчет и с помощью силы тока в источнике 3. Коэффициент передачи Заключение Вариант 14	Практическая работа №3 Задание для самостоятельной подготовки практика 3 В соответствии с вариантом для заданной цепи (табл. 1.3), параметрами элементов цепи (табл. 1.4): 1. Перерисовать схему, исключив из рассмотрения (закоротив) измерительные приборы (амперметры) и разорвав цепь, содержащую источник тока. Направление токов взять согласно полярности подключения амперметров, в ветвях не содержащих амперметр задаться направление тока произвольно. 2. Рассчитать потенциалы точек контура, содержащего наибольшее количество элементов (при равенстве количества элементов в контуре, контур выбираем произвольно). 3. Построить потенциальную диаграмму для выбранного контура.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКВИВАЛЕНТНОГО ГЕНЕРАТОРА (ЭКВИВАЛЕНТНОГО АКТИВНОГО ДВУХПОЛЮСНИКА) Цели и задачи исследования 1. Экспериментально проверить возможность замены сложной электрической цепи эквивалентным генератором (эквивалентным активным двухполюсником). 2. Научиться экспериментально определять параметры эквивалентного генератора. 3. Исследовать работу эквивалентного генератора в различных режимах. Вариант 3	Дано: Е1 = 20 В, Е2 = 40 В, Е3 = 10 В. R1 = 100 Ом, R2 = 200 Ом, R3 = 250 Ом. Определить I1, I2, I3, U1, U2, U3, P1, P2, P3. Систему уравнений решить методом подстановки.