Артикул: 1061082

Раздел:Технические дисциплины (57837 шт.) >
  Машиностроение и станкостроение (871 шт.)

Название:Курсовой проект на тему: "Скрепер прицепной с вместимостью ковша 4,5 м³"

Описание:
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение
1.Назначение скреперов
1.1 Область применения скреперов
1.2 Классификация скреперов
1.3 Обзор конструкции скрепера
1.4 Патентный анализ
2 Расчет основных параметров скрепера
3 Тяговый расчет скрепера
4 Расчет гидравлической системы скрепера
4.1 Определение усилий в гидроцилиндрах подъема ковша скрепера
4.2 Определение усилий в гидроцилиндрах задней стенки
4.3 Определение усилий в гидроцилиндрах заслонки
4.3.1 Определение усилий в гидроцилиндрах заслонки при открывании
4.3.2 Определение усилий в гидроцилиндрах заслонки при закрывании
4.4 Расчет гидроцилиндров
5. Расчёт на прочность
5.1. Расчет на прочность пальца крепления заслонки к ковшу
5.2. Расчет на прочность болтов крепления механизма подъема заслонки
6. Конструкторские мероприятия по охране труда
6.1. Общие требования безопасности
6.2. Охрана окружающей среды при работе дорожных машин
7. Метрология и стандартизация
7.1. Основные задачи метрологии
7.2. Основные задачи стандартизации
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Всего: 39 страниц + 5 файлов Компас (чертеж общего вида, схема гидравлическая принципиальная, заслонка (сборочный чертеж), шарнир, стенка боковая) + 5 файлов Autocad


Изображение предварительного просмотра:

Процесс покупки очень прост и состоит всего из пары действий:
1. После нажатия кнопки «Купить» вы перейдете на сайт платежной системы, где можете выбрать наиболее удобный для вас способ оплаты (банковские карты, электронные деньги, с баланса мобильного телефона, через банкоматы, терминалы, в салонах сотовой связи и множество других способов)
2. После успешной оплаты нажмите ссылку «Вернуться в магазин» и вы снова окажетесь на странице описания задачи, где вместо зеленой кнопки «Купить» будет синяя кнопка «Скачать»
3. Если вы оплатили, но по каким-то причинам не смогли скачать заказ (например, случайно закрылось окно), то просто сообщите нам на почту или в чате артикул задачи, способ и время оплаты и мы отправим вам файл.

Похожие задания:

В сборочной единице промежуточного вала редуктора (рис. 10.1), состоящей из шестерни 1, корпуса 2, кольца 3 и вала 4, конструктором задано, что для нормальной работы необходим зазор Азаз =0,05...0,75 мм, т. е. допуск на размер зазора Тзаз = 0,7 мм. Известны размеры: А1=70-0,21; А2 = 35-0,3-0,5 . Следовательно, допуски Т1 = 0,21 мм; Т2 = 0,2 мм. Требуется определить толщину кольца 3 и допуск на нее.	Проектирование технологической оснастки для механической обработки детали «Фланец» (Курсовой проект)
С целью повысить технико-экономические показатели технологического процесса предложено два варианта выполнения у детали элементов в конструкции корпуса, изготовляемого из отливок (рис. 4.3, а, б). Требуется оценить их технологичность.	Практическое занятие №4 Тема занятия: Определение величины припуска расчетно-аналитическим методом
Для условий серийного производства проектируется операция обработки ступенчатого вала из горячекатаного проката, для которой разработан технологический операционный эскиз (рис. 6.1). Требуется произвести обоснованный выбор технологического оснащения для этой операции	Расчет мостовоого крана. Курсовая работа. Вариант 5.
Контактная сварка (Курсовая работа) Задание №8. Точечная сварка деталей разной толщины	На настроенном горизонтально-фрезерном станке, работающем по наладке, окончательно обрабатывается указанная плоскость. При этом должен быть выдержан координирующий размер h =(70 ±0,05) мм (рис. 3.8). Допуск размера h = 0,1 мм. Требуется: установить, будет ли выдержана при обработке заданная точность размера
Из стали 45 (ГОСТ 1050–74) изготовляют вал (рис. А1.2) массой 19,4 кг в условиях мелкосерийного производства (годовой объем выпуска 150 шт.) Требуется сконструировать исходную заготовку вала из стального горячекатаного проката.	Требуется: рассмотреть установочные элементы имеющегося приспособления (рис. 3.5) и установить поверхности заготовки, составляющие технологическую базу при закреплении заготовки в приспособлении; разработать схему базирования заготовки и сделать вывод о соблюдении правила шести точек