Артикул: 1130044

Раздел:Технические дисциплины (80697 шт.) >
  Теоретические основы электротехники (ТОЭ) (8222 шт.) >
  Цепи переменного синусоидального тока (2406 шт.)

Название или условие:
На общем сердечнике надеты две одинаковые катушки (X₁ = X₂ = 6 Ом). Что покажет вольтметр, если амперметр показывает 3,5 А (синус/ток), а коэффициент связи k = 1. Приборы – электромагнитной системы.
1. задачу решить нельзя;
2. 0;
3. 21 В;
4. 42 В.

Описание:
Подробное решение в WORD

Изображение предварительного просмотра:

Процесс покупки очень прост и состоит всего из пары действий:
1. После нажатия кнопки «Купить» вы перейдете на сайт платежной системы, где можете выбрать наиболее удобный для вас способ оплаты (банковские карты, электронные деньги, с баланса мобильного телефона, через банкоматы, терминалы, в салонах сотовой связи и множество других способов)
2. После успешной оплаты нажмите ссылку «Вернуться в магазин» и вы снова окажетесь на странице описания задачи, где вместо зеленой кнопки «Купить» будет синяя кнопка «Скачать»
3. Если вы оплатили, но по каким-то причинам не смогли скачать заказ (например, случайно закрылось окно), то просто сообщите нам на почту или в чате артикул задачи, способ и время оплаты и мы отправим вам файл.
Условия доставки:
Получение файла осуществляется самостоятельно по ссылке, которая генерируется после оплаты. В случае технических сбоев или ошибок можно обратиться к администраторам в чате или на электронную почту и файл будет вам отправлен.
Условия отказа от заказа:
Отказаться возможно в случае несоответсвия полученного файла его описанию на странице заказа.
Возврат денежных средств осуществляется администраторами сайта по заявке в чате или на электронной почте в течении суток.

Похожие задания:

При каком значении L в цепи имеет наступает резонанс? ω = 1000 рад/с	«Расчет сложной линейной цепи синусоидального тока» 1) Определить токи во всех ветвях схемы, изображенной на рисунке 1, методом контурных токов. 2) Определить токи во всех ветвях схемы, изображенной на рисунке 1, методом узловых потенциалов. 3) Определить ток I1 методом эквивалентного источника ЭДС. 4) Записать токи ветвей в алгебраической и показательной форме записи. 5) Написать уравнения по законам Кирхгофа, проверить с помощью этих уравнений правильность расчета, проведенного в соответствии с п.п. 1 и 2. 6) Составить баланс активных и реактивных мощностей. 7) Построить векторную диаграмму токов. 8) Записать выражения для мгновенных значений токов ветвей. 9) Построить на одном графике зависимости мгновенных значений тока и ЭДС одной ветви от относительного времени ωt. Вариант 14
При резонансе амперметр А1 показывает 15 А, амперметр А3 показывает 10 А. Найти показание амперметра А2.	Рассчитать токи цепи методом контурных токов, составить баланс мощностей.
Задача 3 Для разветвленной электрической цепи определить резонансную частоту ω0, входной ток I0 на резонансной частоте. Входное напряжение двухполюсника U=100 B.	При каком значении Xc в цепи наступает резонанс?
При резонансе вольтметр V2 показывает 25 B, вольтметр V3 показывает 40 B. Найти показание вольтметра V1.	При каком значении С в цепи имеет место резонанс? ω = 104 рад/с
«Расчет сложной линейной цепи синусоидального тока» 1) Определить токи во всех ветвях схемы, изображенной на рисунке 1, методом контурных токов. 2) Определить токи во всех ветвях схемы, изображенной на рисунке 1, методом узловых потенциалов. 3) Определить ток I1 методом эквивалентного источника ЭДС. 4) Записать токи ветвей в алгебраической и показательной форме записи. 5) Написать уравнения по законам Кирхгофа, проверить с помощью этих уравнений правильность расчета, проведенного в соответствии с п.п. 1 и 2. 6) Составить баланс активных и реактивных мощностей. 7) Построить векторную диаграмму токов. 8) Записать выражения для мгновенных значений токов ветвей. 9) Построить на одном графике зависимости мгновенных значений тока и ЭДС одной ветви от относительного времени ωt. Вариант 10	Практическое занятие №9 ИНДУКТИВНО СВЯЗАННЫЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ Задача Определить показание амперметра электромагнитной системы, указанного в индивидуальном задании.